jueves, 27 de agosto de 2026
El Legajo
Tecnología

CDMX analiza restringir uso de teléfonos móviles en planteles escolares

Autoridades educativas en la Ciudad de México evalúan implementar casilleros bajo llave para limitar el uso de celulares durante la jornada escolar.

Redacción El Legajo
Foto: xataka.com.mx

La Secretaría de Educación Pública (SEP), en coordinación con autoridades educativas de la Ciudad de México, ha iniciado un proceso de consulta con docentes para determinar las medidas regulatorias más efectivas respecto al uso de teléfonos celulares en las aulas. Esta propuesta surge ante la preocupación por las distracciones que generan los dispositivos móviles y su impacto en el rendimiento académico y la convivencia entre estudiantes de nivel básico.

La estrategia principal bajo análisis consiste en la instalación de casilleros o contenedores bajo llave donde los alumnos depositarían sus equipos al llegar al centro educativo. El objetivo es que los estudiantes recuperen sus dispositivos únicamente al finalizar la jornada, promoviendo una mayor interacción social y concentración en las actividades pedagógicas propuestas por el personal docente.

Durante las mesas de trabajo realizadas en los últimos meses, los maestros han expresado diversas perspectivas sobre la logística necesaria para el resguardo seguro de los teléfonos. Si bien existe un consenso sobre la necesidad de reducir la exposición a pantallas, las autoridades reconocen el desafío que representa garantizar la seguridad de los equipos y la comunicación necesaria entre padres de familia y alumnos en casos de emergencia.

Esta iniciativa se suma a las discusiones actuales sobre el bienestar digital en el entorno escolar mexicano. La SEP continúa recabando opiniones de la comunidad educativa para definir si la medida se aplicará de manera uniforme en todas las escuelas de la capital o si se permitirá cierta flexibilidad según las necesidades específicas de cada plantel.

Por el momento, la propuesta se mantiene en una etapa de diagnóstico y análisis, sin que se haya establecido un calendario para su implementación obligatoria. Los representantes educativos han enfatizado que cualquier decisión final priorizará el derecho a la educación y el entorno seguro que el sistema escolar debe proporcionar a la niñez y juventud mexicana.

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